Proposta didático-pedagógica - Tecnologias digitais na formação dos professores de Língua Portuguesa no contexto das múltiplas linguagens

A proposta didático-pedagógica contempla um conjunto de atividades teórico-práticas
voltadas para o uso de tecnologias digitais (TD) no processo de ensino de Língua Portuguesa
para os alunos da Educação Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) e
tem como parâmetro a BNCC (BRASIL, 2018). Neste sentido, foram abordadas as múltiplas
linguagens no contexto da multimodalidade e também práticas de leitura não lineares, a saber:
leitura e produção de memes; leitura e elaboração de infográficos, criação de podcasts sobre
fake news, leitura e produção de hiperlinks por meio do QR Code e produção de fanfics. Para
tal, foram utilizados recursos digitais, tais como: aplicativos, plataformas digitais e sites, em
dispositivos móveis e computadores.